Est-ce que les projets proposent une division plus juste du travail entre les hommes et les femmes ? La répartition des travaux est un des indicateurs utilisés pour évaluer l’autonomisation des femmes.
Photo : Shammi Ferdousi/ANGeL

15.04.2019

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Compte tenu du grand nombre et de la diversité des approches et objectifs des projets de développement agricole, il est difficile d’évaluer leurs impacts sur l’autonomisation et l’inclusion des femmes et de formuler des recommandations pour les stratégies à venir. Le récent indice d’autonomisation des femmes dans l’agriculture au niveau du projet (Project-Level Women’s Empowerment in Agriculture Index – pro-WEAI) pourrait se montrer utile.

Les agences de développement agricole et les réalisateurs de projets reconnaissent l’importance de l’autonomisation des femmes dans l’amélioration de la sécurité alimentaire et nutritionnelle. Mais lorsque les projets utilisent des approches différentes, comment savoir quelles stratégies sont les plus efficaces pour autonomiser les femmes ? Certains projets peuvent apprendre aux femmes comment préparer des aliments nutritifs pour leurs enfants, alors que d’autres peuvent inculquer des pratiques de sécurité alimentaire à des marchandes de lait. Alors que certains projets peuvent montrer aux femmes comment s’organiser en groupes d’entraide, d’autres peuvent montrer aux hommes comment aider leurs épouses à s’occuper des enfants. Sans mesures à comparer, il serait très difficile de déterminer si ces projets atteignent leurs objectifs. Ce problème a entraîné l’élaboration d’un nouvel indice fondé sur une enquête pour mesurer l’autonomisation, « l’agencéité » (capacité d’agir) et l’inclusion des femmes dans le secteur agricole. Il s’agit de l’indice d’autonomisation des femmes dans l’agriculture au niveau projet (Project-Level Women’s Empowerment in Agriculture Index – pro-WEAI).

En avril 2018, la version pilote du pro-WEAI a été lancée par le projet Genre, agriculture et biens, phase 2 (Gender, Agriculture, and Assets Project, Phase 2 – GAAP2).

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